Opinto-ohjaus

En­sim­mäi­sen vuo­den opis­ke­li­joil­la oli opin­to-oh­jaus­tun­te­ja ha­jau­te­tus­ti kol­mes­sa en­sim­mäi­ses­sä jak­sos­sa. Tee­moi­na oli­vat opis­ke­lu­tai­dot, op­pi­maan op­pi­mi­nen, lu­kio-opin­to­jen suun­nit­te­lu sekä itse­tun­te­mus ja elä­män­hal­lin­ta­tai­dot. Syk­syn en­sim­mäi­siin opin­to-oh­jaus­tun­tei­hin kuu­lui­vat myös lähi­oh­jaa­ji­na toi­mi­nei­den tu­to­rei­den oh­jaus­tuo­ki­ot. Oppi­tun­nit to­teu­tet­tiin osit­tain moni­muo­toi­ses­ti.

Lop­pu­syk­syn ai­ka­na en­sim­mäi­sen vuo­den opis­ke­li­joil­le to­teu­tet­tiin tulo­haas­tat­te­lut. Ke­vääl­lä muu­ta­mia opis­ke­li­joi­ta kou­lu­tet­tiin pe­rin­tei­seen ta­paan tu­tor­kurs­sil­la lu­ki­o­tu­lok­kai­den lähi­oh­jaa­jik­si.

Toi­sen vuo­den opis­ke­li­joi­den oh­jel­mas­sa oli jak­soil­la 3 ja 4 opin­to-oh­jauk­sen lu­ki­o­kurs­si 2. Se to­teu­tet­tiin Stu­de­on kaut­ta it­se­näi­ses­ti ja eriyt­tä­en. Kurs­sin si­säl­tö pai­not­tui jat­ko-opin­to­tie­tou­teen. Mui­ta osa-alu­ei­ta oli­vat itse­tun­te­mus, yli­op­pi­las­ko­kei­den suun­nit­te­lu sekä työ­e­lä­mä­tie­tous. Kurs­siin liit­ty­en opis­ke­li­jat kä­vi­vät vii­den­nes­sä jak­sos­sa opin­to-oh­jaa­jan kans­sa oh­jaus­kes­kus­te­lun, jos­sa tee­moi­na oli­vat yli­op­pi­las­koe­suun­ni­tel­ma, abi­vuo­den kurs­si­va­lin­nat ja jat­ko-opin­not.

Abi­tu­rient­tien opin­to-oh­jauk­ses­sa on kes­ki­tyt­ty am­ma­tin­va­lin­nan oh­jauk­seen. Ko­ro­na-pan­de­mi­an ta­kia ei tänä vuon­na ole voi­tu ot­taa vas­taan esit­te­li­jöi­tä kor­ke­a­kou­luis­ta Myös­kään abi­päi­vil­le ja Stu­dia-mes­suil­le ei ole voi­tu ret­kiä teh­dä. On­nek­si kor­ke­a­kou­lut ovat jär­jes­tä­neet moni­puo­li­sia kou­lu­tus­e­sit­te­ly­jä in­ter­ne­tin vä­li­tyk­sel­lä. Näin on jo­kai­nen abi­tu­rient­ti voi­nut tu­tus­tua tar­jol­la ole­viin esit­te­lyi­hin oman mie­len­kiin­ton­sa mu­kaan.

Luku­vuo­den päät­ty­es­sä opin­to-oh­jaa­ja Ari Holk­ko siir­tyy uu­sien haas­tei­den pa­riin eikä enää ”pu­hu­ta mu­ku­lo­e­ta vir­ka­sa puo­les­ta.”